PLANO_DE_ENSINO_CSII_17

1. O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE MAX WEBER

2. ANÁLISE CRÍTICO-COMPARATIVA DOS CLÁSSICOS

3. SEMINÁRIOS SOBRE OS CLÁSSICOS




                      CRONOGRAMA


TERÇA E QUARTA FEIRAS   

Agosto

1 - Apresentação do Plano de Ensino

2- O pensamento sociológico de Max Weber - Contexto histórico

8 - O pensamento sociológico de Max Weber - Objeto e Método da Sociologia

9 - O pensamento sociológico de Max Weber - Tipo Ideal - Tipologia da Ação

15-O pensamento sociológico de Max Weber - Oficina Enade

16 - O pensamento sociológico de Weber Tipologia da Dominação Legítima

22 - Não houve aula - falta de energia no Campus.

23- O pensamento sociológico de Weber Tipologia da Dominação Legítima

29 - Leitura comentada

30 - Religião e Capitalismo

Setembro

5 - Religião e Capitalismo

6 - Avaliação escrita de Weber - Entrega do relatório do filme

12- Análise crítico-comparativa dos clássicos

13 - Análise crítico-comparativa dos clássico - Atualidade dos clássicos

19 - Dimensões dos classicos: Teoria Sociologia, teoria da modernidade e teoria politica

20 -Dimensão teorica-analitica - Karl Marx

26 -

27-

Outubro

3 -

 4-

10

11 -

17-

18 -

24-

25 -

31-

Novembro

1 - Avaliação escrita da análise crítico-comparativa dos clássicos

7 -Seminário 1 - Marx

8 - Seminário 2 Marx

14- Seminário 3 Marx

15 - Feriado

21 -Apresentação de TCC

–22- Apresentação de TCC

28- Seminário 1  Durkheim

–29-Seminário 2 Durkheim

Dezembro

5 - Seminário 3 Durkheim

6 - Seminário 1  Weber

12 - Seminário 2 Weber

13 -Seminário 3  Weber

19

20



        1. O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE WEBER

Texto a ser estudado, cap.4

O PENSAMENTO SOCIOLÓGICO DE WEBER

Acompanha um conjunto de slides:

OS_CLASSICOS_WEBER.ppt

Para ilustrar Weber veja no youtube : 
MAX WEBER


Ouça o samba: http://youtu.be/Efg38DHIjm4

Veja a letra: CRITICA_E_RESIGNACAO_NA_MANHA_DE_CARNAVAL

Os monitores poderão estudar com seus alunos o texto:

MAX WEBER E A GLOBALIZAÇÃO, extraído do livro "As Dimensões da Globalização", de Giovanni Alves 

Veja o video: 
http://www.youtube.com/watch?v=I2AZAbg1rLw


                     AVALIAÇÃO ESCRITA     Dia : 16 de agosto

   

         Texto - O pensamento sociológico de Max Weber (no site)

        Os Clássicos - Weber   (conjunto de slides)

        Atividade de filme - "O enigma de Kaspar Hauser" ( veja como  fazer o relatório no site DIVERSOS/CINEMA/Atividades de filme



        2. ANÁLISE CRÍTICO-COMPARATIVA DOS CLÁSSICOS


No segundo modulo, faremos um estudo comparativo entre as teorias clássicas de Marx, Durk heim e Weber.

Iniciaremos, respondendo as perguntas: por que os clássicos e para que os clássicos.

Em seguida, estudaremos os paradigmas sociológicos, suas matrizes e seus seguidores: paradigmas dialético-marxista, positivista-funcionalista e compreensivo-hermenêutico.

E depois as dimensões teórico-analítica, teórica-empírica e teórico-prática.

Ver o livro "Sociologia Clássica", de Carlos Eduardo Sell.

No site o conjunto de slides  ANÁLISE CRÍTICO-COMPARATIVA DOS CLÁSSICOS



AVALIAÇÃO ESCRITA – Dia : 

TEMA – OS CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA- AVALIAÇÃO CRÍTICO-COMPARATIVA

 

1.    Por que e para que estudar os clássicos? (Pg.141, 143, site)

2.    Os paradigmas sociológicos: origem e desenvolvimento (págs. 142/143, site)

3.    A dimensão teórico-analítica dos clássicos: Teoria Sociológica (págs. 26/27 –site)

3.1 Emile Durkheim: a dimensão teórico- analítica – influências intelectuais, a teoria sociológica: epistemologia e metodologia. (Cap.3 – pg.147, 149, site)

3.2 Max Weber: a dimensão teórico- analítica – influências intelectuais, a teoria sociológica: epistemologia e metodologia. (cap.4 – pg.147,150, site)

3.3 Karl Marx: a dimensão teórico- analítica – Marx jovem/ Marx maduro, influências intelectuais, a teoria sociológica: epistemologia e metodologia. (cap.2 . pg.146,149, site)

4.    A dimensão teórico-empírica dos clássicos: Teoria da Modernidade (p.26/27 – pg.144/145, site)

4.1 Emile Durkheim: a dimensão teórico-empírica – A Divisão do Trabalho Social, O Suicídio, As formas elementares da vida religiosa. (cap.3, pg.152, site)

4.2 Max Weber: a dimensão teórico-empírica -  A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo, As Religiões Mundiais, O diagnóstico da modernidade. (Cap.4, pg.152/154, site)

4.3 Karl Marx: a dimensão teórico-empírica – a formação do modo de produção capitalista, a tese da exploração (mais-valia), a tese da alienação (o fetichismo da mercadoria), a crise do capitalismo. (Cap.2, p.151, site)

 

Texto básico – Sell, Carlos Eduardo, Sociologia Clássica (Marx, Durkheim, Weber), Petrópolis, Ed.Vozes,2009 -  Conjunto de slides no site.

 

 

            3. SEMINÁRIOS SOBRE OS CLÁSSICOS


O terceiro modulo será a apresentação de três seminários sobre cada clássico

KARL MARX

1. O Manifesto Comunista

2. Concepção de Sociedade

3. Análise da Mercadoria

EMILE DURKHEIM

1. A divisão do Trabalho Social

2. As regras do Método sociológico

3. O Suicídio

MAX WEBER

1. Ação e Compreensão Social

2. Tipologias

3. Religião e Capitalismo


SEMINARIOS TEMATICOS

 

1.  OBJETIVOS –

1.1.           Objetivo Geral – Analisar e pesquisar com os alunos do 2º semestre temas sobre os Clássicos, despertando a compreensão da sociedade capitalista, bem como a aquisição de uma leitura crítica de seus textos, para a fundamentação de sua atuação como cientistas sociais.

 

1.2.           Objetivo específico -  Realizar seminários por meio de equipes.

 

1.    MARX –    O Manifesto Comunista

2.    MARX -    Concepção de sociedade

3.    MARX –   Análise da mercadoria

4.    DURKHEIM – Divisão Social do Trabalho

5.    DURKHEIM – As Regras do Método Sociológico.

6.    DURKHEIM – O Suicídio

7.    WEBER -   Objeto e método da sociologia

8.    WEBER – Tipo Ideal e Tipologia

9.    WEBER – Religião e Capitalismo

                                                                                                                                                                                                                                                                                       . 2..PLANEJAMENTO

 

    2.1.  O terceiro será desenvolvido por meio de Seminários

           Temáticos. A avaliação será feita pelo seminário e relatórios dos

           Textos básicos.

 

2.2   SEMINARIO não é uma aula expositiva; é uma técnica de dinâmica

         de grupo que pode ser utilizada com a finalidade de propiciar

         aprendizagem significativa a estudantes, envolvendo todos os

         participantes.

 

2.3  Cada seminário será baseado em textos dos clássicos e textos complementares. Todos os alunos que não participam do seminário devem entregar um relatório do texto complementar

 

   2.4 Cada seminário será constituído de três momentos

 

 

1.    Apresentação do tema.

2.    Questionamento da apresentação

3.    Avaliação da apresentação.

 

 

 

2.5   Atividades

 

                                                           Apresentação     Questionamento      Avaliação

1º Seminário -      1 –           4 -                    7            

2º Seminário -      2 –           5 -                    8

3º Seminário -      3 –           6 -                    9

4º Seminário -      4              7                      1

5º Seminário –     5 –           8                      2

6º Seminário –     6-             9 -                   3

7º Seminário        7              1                      4

8º Seminário        8              2                     5

9º Seminário        9              3                     6

 

 

3. METODOLOGIA

 

3.1        Os alunos serão divididos em sete equipes. Cada equipe deve

            ter um coordenador, embora todos os membros devam ter

            participação ativa na execução das atividades.

    

 

                   APRESENTAÇÃO DO TEMA

 

3.2.                        Para cada seminário, haverá um texto básico e textos complementares. A equipe que for apresentar o seminário deverá se fundamentar no texto básico. Poderá utilizar também outros textos a serem pesquisados.

 

3.3.                        A equipe deverá desenvolver o seminário com critérios de cientificidade:

 

1.    Introdução (objetivos, justificativa, referência

 teórica, metodologia),

    2. desenvolvimento (que pode ser dividido em partes ou 
        capítulos)

                           3. conclusão

   4. referências bibliográficas.

 

     3.4             A apresentação é só oral. Não há necessidade da entrega

                        de trabalho escrito.

 

     QUESTIONAMENTO DA APRESENTAÇÃO

 

3.5       A equipe encarregada do questionamento deverá apresentar

            um relatório  ( Relatório 1) sobre o texto complementar

            contendo dois pontos:

 

1.    Resumo do texto

2.    levantamento de três questões sobre o texto.

 

      3.7      Após a apresentação do seminário, a equipe apresentará

                 Questões que devem ser respondidas pela equipe de

                 Apresentação.

 

 

        AVALIAÇÃO DA APRESENTAÇÃO

 

 

     3.9      A equipe de avaliação deverá apresentar um relatório (relatório

                2) sobre o texto complementar e constituirá uma banca

                 encarregada de dar uma nota à  apresentação por meio de

                uma ficha de avaliação de todos os elementos do seminário:

                conteúdo, forma de apresentação e debates. Cada membro da

                banca dará uma nota de 0 a 6, que junto com a nota do

                professor constituirá a nota do seminário.

 

       RELATORIOS

 

      3.10    Os relatórios dos textos complementares, elaborados pelas

                 equipes de questionamento e pela equipe de

                 avaliação poderão ser manuscritos ou  digitados.
                 Sendo manuscritos, deverão ter uma primeira pagina digitada,

          contendo o nome dos membros da equipe e do monitor.

          Os relatórios que não seguirem estas normas não serão

          considerados. Não serão aceitos relatórios após a

          apresentação do seminário.

 

 

 

5.   VALORES:

                              Seminário                                                    6,0

                              Relatório 1 (Questionamento)                  1.5        

                              Relatório 2 (Avaliação)                             1.5   

                              Monitoria                                                  1,0               

                            

 

 

MARX

        1. Dia– Marx - Seminário 1 

           O Manifesto Comunista

           Equipe –

           Texto básico – O Manifesto Comunista

Texto Complementar - “As etapas do pensamento sociológico”, de Raymond Aron

 

 

2.  Dia - Marx – Seminário 2 – Concepção de sociedade

 

Texto básico

Texto complementar

 

3.  Dia -  Marx – Seminário 3 – Analise da Mercadoria

 

Equipe –

 

Texto básico; Caps. 1,2, 3 de O Capital

Texto complementar: “As etapas do pensamento sociológico”, Raymond Aron

               

DURKHEIM

Dia– Durkheim - Seminário 1 – “A Divisão do Trabalho Social”

 

Equipe –

Texto básico: A Divisão do Trabalho Social

 

Texto Complementar - “As etapas do pensamento sociológico”, de Raymond Aron

 

 

Dia – Durkheim - Seminário 2 – “As Regras do Método Sociológico”

 

Equipe-

 

Texto básico: As Regras do Método Sociológico

 

Texto Complementar - “As etapas do pensamento sociológico”, de Raymond Aron

 

 

Dia– Durkheim –Seminário 3 – “O

Suicídio”

 

Equipe

Texto básico:

 

Texto Complementar “As etapas do pensamento sociológico, Aron

 

 

WEBER

Dia– Weber - Seminário 1 –

Tipo Ideal e tipologias de Weber

 

Equipe

 

Texto básico

 

Texto complementar

 

Dia– Weber - Seminário 2 –

Tipo Ideal e tipologias de Weber

 

Equipe –

Texto básico –

 

Texto Complementar - “As etapas do pensamento sociológico”, de Raymond Aron

 

Dia–Weber - Seminário 3 –

 Religião e Capitalismo

 

Equipe –Texto básico: A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo

 

Texto complementar:As etapas do pensamento sociológico

 

 

 

 

 NOTAS_CSII_17

 

 



 
 
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